Visite de l’UNESCO, une Opportunité Unique pour les Enfants d’Apprendre et de Grandir

À Orly, chaque enfant mérite de découvrir le monde, d’élargir ses horizons et de s’épanouir. C’est dans cette optique que l’accueil de loisirs ALE Adrienne Bolland a mis en place une action enrichissante et inspirante : une visite de l’UNESCO à Paris pour des enfants de 6 à 11 ans. Cette initiative s’inscrit dans le cadre des ambitions de la cité éducative d’Orly et se déroulera le 6 mars 2024.

L’UNESCO, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture, est un symbole de coopération internationale et de promotion des valeurs culturelles et éducatives. La visite guidée, animée par un conférencier, permettra aux enfants de comprendre les missions de cette organisation, de découvrir ses valeurs fondamentales et de voir comment elle agit au quotidien pour l’éducation et la paix dans le monde. Ils auront aussi l’occasion de parcourir des espaces emblématiques et d’admirer une collection unique d’œuvres d’art de grands noms comme Miro, Picasso, Calder et Giacometti.

Cette action s’inscrit pleinement dans les ambitions de la cité éducative d’Orly : permettre à chaque enfant et jeune d’accéder à des opportunités culturelles, sociales et professionnelles ; faire en sorte que chaque famille se sente légitime et reconnue ; et garantir que la santé ne soit jamais un frein aux ambitions des jeunes. La visite de l’UNESCO représente une passerelle vers l’ouverture culturelle et la découverte de valeurs universelles, tout en renforçant le sentiment d’appartenance et de légitimité des enfants.

Le choix de l’UNESCO s’est imposé naturellement pour transmettre aux enfants des valeurs d’ouverture, de tolérance et de respect à travers une expérience éducative enrichissante. Avec la participation prévue de 60 enfants, cette journée sera soigneusement préparée pour garantir leur sécurité, susciter leur curiosité et leur offrir des souvenirs mémorables. Le succès de cette action se mesurera à travers leurs sourires et leur capacité à raconter ce qu’ils auront appris.